由建國中學童禕珊老師帶領的多元選修課程應用生物學，跨科邀請到三重高中物理科趙振良老師作鑑識科學認識與解析：指紋、血液，並模擬刑案現場，透過引發學習動機及實作讓高中生充分參與課堂，培養思考能力進而解決問題。趙老師的熱情與專業，讓參與師生覺得這堂課真是難得的體驗！

為深化自然領域之探究與實作試題之發展，強化高中端與大學端的命題交流，聯合大考中心邀請教授審題，協助高中職生物教師研發相關教學資源，提供探究與實作試題參考，促進生物教師對跨科命題有進一步的瞭解，以考察學生對整合運用的知識技能，並強化評量層次，引導深化邏輯推論、圖表判斷能力。

以公開授課結合專題演講，邀請到中央警察大學鑑識科學學系張維敦教授講授鑑識科學的多元面向，包含刑案現場勘察、物證的型態與分析步驟、火災現場調查的系統性方法等，牽涉到物理、化學、建築等多元面向的知識性講座，除了作為高中教師開發課程的參考，更期望引發學子對鑑識科學的學習興趣。