因應新課綱實施後，老師們多參與校內探究與實作、多元選修的推動，許多有龐大教學熱忱之教師調代課不易，生物學科中心特辦理線上種子教師補訓，提供更靈活且彈性之管道，以招募生物學科中心種子教師。透過線上研習課程，不但讓有意願響應生物學科中心理想的教學夥伴，能了解生物學科中心的年度任務與任務編組，更邀請大考中心與談，說明及討論關於生物科素養及探究與實作評量與大考試題說明。

此研習由清華大學開發，秉持著從高中端的課程與設備發想，發展探究與實作教師研習。

️其中，專題講座由具有物理學背景的徐邦達教授，深入淺出的說明光反應中，能量傳遞與轉換的機制，提供跨科教學很好的切入點！而實作課程則由林立元教授領軍，針對花青素及光合色素的特性，設計基礎及變化版的實驗，在一天有限的時間內，演示及實作可以延展為9小時課程的實驗～

生物老師聯想到的科學繪圖經常是大學生物實驗課中，要求精準的「點線繪法」。然而，科學繪圖可以如何融入於時數不多的課程，又不至於扼殺同學的興趣呢？講師提供以「圖文筆記」切入的方式：透過走讀或課程鋪陳，刺激學生的五感後，設計合適的主題，再結合繪圖或美術方式，深化學生觀察與表達。此外，講師亦提供發展圖文筆記時，生物老師可引導的觀察切入點，例如：形態觀察與特寫、比較解剖、時序的變化，作為課程設計的參考。